Gracias. Me gustaría empezar estas conclusiones agradeciéndo
su espléndido trabajo, siempre tan puntual, y el apoyo, a veces incluso
sicológico, de José Amenós y de Lucía Sánchez. Mis agradeciminetos también al
IC que hace posible que tengamos estos cursos tan fantásticos, interesantes y
didácticos y que me ha ofrecido la posibilidad de progresar (¡desde mi casa y
en el horario más cómodo para mí!) en mi formación como profesora de lengua
extranjera.
Este curso
me ha aportado mucho. Me ha hecho reflexionar
y me ha aclarado muchos conceptos
de gran utilidad para el profesor de lengua extranjera: antes de entrar
en clase, a la hora de planificar un curso, de elegir los materiales, de crear
o elegir las actividades, la forma de trabajar con los alumnos, el profesor de
ELE como profesor de cualquier otro idioma debe preguntarse en qué consiste la
enseñanza de un idioma.
En este
sentido profundizar en el estudio de la pragmática ha sido fundamental. El
curso ha reforzado alguna de mis convicciones (como el enfoque comunicativo, las
funciones comunicativas, las actividades comunicativamente auténticas), ha confirmado
algunas de mis sospechas, (como la importancia de las representaciones mentales y la existencia de
esquemas mentales socialmente compartidos, la capacidad de inferencia), pero
también me ha aclarado o aportado muchos conceptos nuevos. Me refiero
especialmente al concepto de enfoque pragmático, interferencias pragmáticas, actos
de habla, exponentes y nociones lingüísticas, el principio de cooperación, las
implicaturas; y por último, las intervenciones, los intercambios y las
secuencias conversacionales, los intercambios rituales, etc.
Me ha
encantado el enfoque eminentemente práctico del curso: hemos trabajado con actividades
de distinta clase que se encuentran en muchos manuales de lengua, comparándolas
y valorándolas. Hemos leído y comentado textos complementarios que han servido
para sistematizar y profundizar los conceptos presentados en las unidades
formativas, y nos han ofrecido una amplia bibliografía para consultar en un
futuro.
Foros y chats:
me ha mostrado la posibilidad de trabajar en grupo en un entorno virtual con el
cual no estaba demasiado familiarizada. El trabajo con mi grupo se ha desarrollado
muy bien, a pesar de la falta de tiempo de todos, y ello ha sido gracias al
excelente trabajo de gestión y organización de José y también al esfuerzo de
todos los de mi grupo (gracias a todos una vez más, y especialmente a Ana y a
Yolanda).
Y termino
con el blog: ha sido algo completamente nuevo para mí. Junto con los foros y
los chats, me ha parecido una herramienta muy valiosa tanto para fomentar la comunicación
y el intercambio de ideas con otros compañeros, como para ofrecer a los alumnos
otro medio a través de cual expresarse en el idioma que estén aprendiendo.
Ahora viene
lo difícil: poner en práctica todo lo que hemos aprendido a la hora de planificar
mis clases.
