Comentario a la Lectura obligatoria del modulo 1: “Aportaciones de la Pragmática”

Hola a tod@s!

He tardado un poco en comentar esta lectura, porque es muy interesante y a la vez compleja y he tenido que analizarla detenidamente.

Es cierto que trabajando como profesora de lengua extranjera sin saberlo venía utilizando el enfoque pragmático en el aula desde siempre, incluso cuando todavía los manuales, hace no muchísimos años, no la integraban en su metodología que era estrictamente gramatical.

Sin embargo,  este artículo me ha hecho comprender a un nivel más consciente la importancia de una serie de pautas que ahora incorporan los manuales más recientes. Me refiero por ejemplo a una actividad que mis alumnos generalmente consideran tonta, banal: al escuchar un dialogo, normalmente les pido que primero se relajen y que antes de ponerse a descifrar el sentido de las palabras identifiquen la situación, el lugar y algunas características de los participantes (edad, relación entre ellos, etc.). Esto es muy importante a la hora de activar sus expectativas relativamente al contenido de la conversación. Ahora, gracias a este módulo del curso tengo la posibilldad de explicarles mejor el por qué de esta actividad y de lo importante que es no solo en el aula de lengua extranjera sino en la vida real.

Otro concepto que me ha especialmente interesado ha sido el de “adecuación/inadecuación pragmática”, por los problemas que puede ocasionar, y que en algunos casos dan lugar a juicios negativos y superficiales sobre personas de otras culturas: como le ocurrió a Masako, cuyas compañeras de trabajo consideraban cursi y ñoña por su forma de hablar. Y también el daño puede ser todavía más grave cuando el prejuicio se extiende del individuo a una comunidad o a toda una cultura.

Por tanto, en mi opinión, la enseñanza de una lengua extranjera no puede ir separada de un enfoque pragmático. La tarea del profesor de lengua extranjera de identificar las formas estandarizadas, las representaciones mentales y los esquemas mentales de la lengua que comparten los miembros de una comunidad y de explicarlos como tales a sus alumnos es  importantísima en nuestro mundo globalizado y multicultural.